每一個人都應有青年人的熱情 , 中年人的穩重 , 和老年人的練達來走完這條天路歷程 …

每一個人都應有青年人的熱情 , 中年人的穩重 , 和老年人的練達來走完這條天路歷程 …
正確的人觀產生正確的自我形像, 連帶地影響我們選擇正確的人生哲學和宗教信仰…
人類學有科學,神學, 和心理學的分野. 在此處我們會著重人類存在之倫理和心理因素…
人心的關懷每十年有一大變, 但萬變不離其宗, 如今壓力籠罩一切, 無人能免…
聖經輔導 是教會事工重要的一環 , 包括傳道 , 授業和解惑 ; 後者尤其與輔導息息相關 …
心理學崛起於二十世紀初期 , 逐漸影響文學 , 歷史 . 哲學 , 藝術等學科 , 最近又已向科學之母 – 神學挑戰 …
以馬忤斯的道路是每個基督徒必走的路, 祂答應與我們同在同行, 直到世界的末了…
耶穌的死, 埋葬和復活構成了福音傳統不可中斷的錬子之三環. 但復活則是整個’耶穌事件’的最高峰…
耶穌被掛在十字架上六小時, 所說的七句話…
耶穌在世上的最後一個主日騎驢凱旋進耶路撒冷…
耶穌的身教與言教都强調以出世的精神作入世的工作. 「宣教使命」與「文化使命」息息相關, 攜手並進…
在耶穌的生平當中, 醫治常常與祂的宣教及教訓相提並論…
猶太人要神蹟, 耶穌就顯出自己為道成肉身的神蹟. 希利尼人要智慧, 耶穌有壓倒世俗的智慧…
耶穌的神蹟本質具有建設性, 突破性, 見證性, 時代性, 和復活性. 祂的神蹟與其他人所行的神蹟奇事絶不可同日而語…
變形山上的神秘, 只向信主的人啟明, 讓我們專心注視主耶穌自己, 唯有耶穌, 不見其他…
耶穌的禱告生活是我們的典範, 祂的禱告生活彰顯出祂言行合一, 是信徒要學習的…
我們從四福音所記耶穌的生平與教訓, 用來思考耶穌的教訓功能…
‘主禱文’是主耶穌基督在世時教導人 的禱告, 我們的禱告必須築基於此, 才有意義…